Le bureau de l’Organisation des Nations unies pour l’enfance (Unicef) en Tunisie a publié, sur sa page officielle Facebook, une série de conseils pratiques destinés aux parents afin de les aider à encadrer l’utilisation des outils d’intelligence artificielle par leurs enfants.
L’Unicef met en garde contre les risques potentiels liés à certaines applications d’intelligence artificielle, notamment celles qui collectent des données personnelles pour permettre l’accès à leurs services. Ces outils peuvent également exposer les enfants à des contenus trompeurs ou inadaptés. L’organisation appelle ainsi les parents à faire preuve de vigilance, à accompagner leurs enfants lors de l’utilisation de ces technologies et à protéger leur vie privée.
Vérifier les paramètres de confidentialité
L’organisme onusien recommande également de vérifier les paramètres de confidentialité des différentes plateformes afin de comprendre la nature des données collectées et partagées. Cette démarche vise à limiter les atteintes à la vie privée des enfants et à renforcer leur sécurité numérique.
Par ailleurs, l’Unicef invite les parents à établir, en concertation avec leurs enfants, des règles simples encadrant l’usage de l’intelligence artificielle, tout en adoptant des méthodes régulières pour s’assurer d’un usage sain et équilibré de ces outils.
Selon l’organisation, les interactions répétées avec l’intelligence artificielle peuvent influencer la manière dont les enfants apprennent à faire face aux défis sociaux. D’où l’importance de promouvoir un usage réfléchi et modéré, permettant aux enfants de continuer à développer des compétences liées à la vie réelle.
Encourager un usage utile et pédagogique
Enfin, l’Unicef insiste sur la nécessité d’encourager un usage utile et pédagogique de l’intelligence artificielle. Celle-ci ne doit pas être perçue comme un simple raccourci pour obtenir des réponses, mais comme un outil d’accompagnement de l’apprentissage, capable d’expliquer des concepts, de répondre aux questions à tout moment et de proposer des pratiques éducatives adaptées au niveau de chaque enfant.
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